科學(xué)領(lǐng)域環(huán)：石材雕刻的戶外知識景觀
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這是戶外石材景觀雕塑，以圓環(huán)等形態(tài)呈現(xiàn)，涵蓋數(shù)學(xué)、邏輯等多學(xué)科，將科學(xué)知識融入景觀，是科普與藝術(shù)的戶外融合。
此戶外石材景觀雕塑，以 “科學(xué)領(lǐng)域” 為核心創(chuàng)作脈絡(luò)。石材材質(zhì)賦予雕塑厚重質(zhì)感與長久生命力，契合戶外環(huán)境對耐久性的需求。從形式上看，圓環(huán)造型象征科學(xué)領(lǐng)域的循環(huán)往復(fù)、交融互通，不同學(xué)科標(biāo)識與文字環(huán)繞分布，構(gòu)建出有序的知識圈層。數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)等學(xué)科板塊，通過清晰的文字闡釋與獨(dú)特圖標(biāo)呈現(xiàn)，將抽象知識轉(zhuǎn)化為可視化景觀，讓公眾在戶外空間能直觀感知科學(xué)體系的豐富分支。它作為景觀雕塑，打破傳統(tǒng)科普的室內(nèi)局限，把科學(xué)知識融入戶外環(huán)境，成為城市公共空間的文化節(jié)點(diǎn)。行人穿梭駐足間，可接觸到數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、天文學(xué)的浩瀚等，使科學(xué)傳播從被動接受變?yōu)橹鲃犹剿?，以藝術(shù)化的石材語言，搭建起公眾與科學(xué)對話的戶外平臺，既裝點(diǎn)環(huán)境，又承擔(dān)科普使命，讓科學(xué)之美在戶外場景中持續(xù)綻放，激發(fā)人們對知識的好奇與追求，實(shí)現(xiàn)景觀性與教育性的深度融合。 
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